三年级小朋友，快来自学《燕子》2体会用词的秘密、仿写|彭峰
我已经拿到纸质教材了，这是最新版的教材。
一
温故而知新。“这是一只什么样的燕子，说说课文写了燕子的哪些方面？”
“这是一只活泼、可爱的燕子，课文写了燕子的外形、飞行和休憩三个方面？”
“大家已经知道作者通过写《燕子》这篇文章，表达了他对燕子的喜爱之情。现在，你能默读课文，看看每个部分中，哪些词语让你感受到这种喜爱之情。”小朋友们开始自己默读，思考。
二
学习第一自然段，我们感受到形容词的准确，以及连接词的巧妙。
我以“哪些词语让你感受到这种喜爱之情？”来引导大家分享。分享前，请大家默读一遍，在脑海里圈词。
小朋友很容里聚焦到那些“形容词”，我要引导的是，让他们看图，读形容词，从而明白形容词的准确。我再引导描写羽毛、翅膀、尾巴的形容词与描写燕子的形容词是怎样的关系？这很有意思，小朋友马上明白，前面的形容词，都是反映“可爱活泼”的。从羽毛、翅膀、尾巴的特点，写到燕子整体的特点，这叫从局部到整体的顺讯。而最特别的是部位与部位之间用了“加上”这个连接词，“羽毛、翅膀、尾巴”和“燕子”之间用了“凑成”。
整个段落，没有用一个“有”“长着”这样的词语，是不是很特别？
赶紧背诵下来吧。
三
学习第二自然段，我仍然以“哪些词语让你感受到这种喜爱之情？”来引导大家分享。分享前，请大家默读一遍，在脑海里圈词。
大家很快能够找到形容词，我为了让他们对形容词有更深刻的感受，我将形容词去掉，和原文进行对比，小朋友一下子就能感受形容词的美妙。形容风、雨、柳、花、草、叶的形容词，都是反映写春天的形容词“烂漫无比”的。
为了让大家朗读好，我出示一组图片，请他们观赏后再来朗读。朗读时，自然要读好形容词，其秘诀就是根据形容词来朗读。
第二自然段的第二句，也是如此。
这些写春天的词语，只能让我们感受到对春天的喜爱。为什么这里让我们感受到了对燕子的喜爱？
“这是衬托。因为春天已经烂漫无比了，但小燕子来了，作用很大，她为春光平添了许多生趣。”
配乐朗读这很特别的第二自然段后，引导小朋友练习背诵吧！
四
学习第三、四自然段，我仍然以“哪些词语让你感受到这种喜爱之情？”来引导大家分享。分享前，请大家默读一遍，在脑海里圈词。
这次，需要聚焦的是动词。
斜飞、横掠、沾，这些词语，让我们感受到小燕子飞行特别活泼可爱。
怎么朗读，才会把这种活泼可爱表现出来呢？一定要注意节奏的变化。
两段话，两种飞行的动作，一系列动词，真的很有意思。
背诵只要第三自然段。
学习第五自然段，我仍然以“哪些词语让你感受到这种喜爱之情？”来引导大家分享。分享前，请大家默读一遍，在脑海里圈词。
从“闲散地休憩”“停着”等，这样的动词和形容词，让人感觉到休憩时的燕子，也是那么可爱。我们怎么能不喜欢呢？
怎么朗读呢？“刚才燕子飞行时，让作者感受到一种动态美，那现在呢？”“静态美。”“我们在朗读静态美的语句时，语速要缓慢些，平稳些，节奏变化不太明显。从事，声音轻一些。这样才有意境。大家试一试。”
小朋友们练习之后展示。
五
燕子，是文学家、诗人们特别喜欢赞美的对象，请读——
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。
何处飞来双燕子，一时衔在画梁西。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
“燕子，在古诗里就是活泼可爱的象征，诗人写到燕子，往往表达对春天的喜爱之情。”
给小朋友一分钟，记两句。
出示生字：纤、偶、倦，读帖注意：一看宽窄，二看高矮，三看穿插。课堂聊一聊，课后再练习。
课堂上重点练笔（下面两个，任选一个练习）。
模仿课文第一自然段来写一种小动物的外形，用准形容词，用好连接词，写出对这种小动物的喜爱之情。
模仿课文采用动静结合的方法描一种小动物，抓住特点，用好动词和形容词，写出对这种小动物的喜爱之情。
为了让小朋友写得更有兴趣，我提供了多种小动物的照片。
相关链接
一年级的小朋友，快来尝试自学第一课《春夏秋冬（第一课时）》吧（含生字视频）|彭峰
一年级小朋友，自学《春夏秋冬》第二课时吧（含生字视频）|彭峰
虞老师教写字|一下《2姓氏歌》生字书写视频（上）
虞老师教写字|一下《2姓氏歌》生字书写视频（中）
虞老师教写字|一下《2姓氏歌》生字书写视频（下）
虞老师教写字|一下《3小青蛙》生字书写视频（上）
虞老师教写字|一下《3小青蛙》生字书写视频（中）
虞老师教写字|一下《3小青蛙》生字书写视频（下）
一下《4猜字谜》生字书写视频（上）
一下《4猜字谜》生字书写视频（中）
一下《4猜字谜》生字书写视频（下）
二年级的小朋友，快来自学第一课《村居》吧（微课版）|彭文峰会
二年级的小朋友，快来自学第一课《咏柳》吧（微课版）|彭文峰会二年级的小朋友，一起来预习《2找春天》第一课时（微课版）|周义杰
二年级的小朋友，一起来预习《2找春天》第二课时（微课版）|周义杰
二年级的小朋友，一起来预习《3开满鲜花的小路》第一课时（微课版）|曾银华
二年级的小朋友，一起来预习《3开满鲜花的小路》第二课时（微课版）|曾银华
虞老师教你写生字|统编版二年级下册《古诗两首》生字书写视频（上）
虞老师教你写生字|统编版二年级下册《古诗两首》生字书写视频（中）
虞老师教你写生字|统编版二年级下册《古诗两首》生字书写视频（下）虞老师教写字|二下《2找春天》生字书写视频（上）
虞老师教写字|二下《2找春天》生字书写视频（中）虞老师教写字|二下《2找春天》生字书写视频（下）二下《3开满鲜花的小路》生字书写视频（上）
二下《3开满鲜花的小路》生字书写视频（中）
二下《3开满鲜花的小路》生字书写视频（下）
二下《4邓小平爷爷植树》生字书写视频（上）
二下《4邓小平爷爷植树》生字书写视频（中）
二下《4邓小平爷爷植树》生字书写视频（下）
三年级的小朋友，快来尝试自学第一课《绝句》吧（含学习资源）|彭峰
五年级的同学们，来上课啦！今天学习第一课《四时田园杂兴》|虞文伟
五年级的小朋友，快来自学第二课《祖父的园子》（读课文、理解词语）|虞文伟
五年级的小朋友，快来自学第二课《祖父的园子》（分段、概括段落大意）|虞文伟
五年级的同学们，《祖父的园子》预习导学案来了，这次学习质疑、赏析文中佳句|虞文伟
五年级的同学们，《月是故乡明》导学案（2）来了（分段与概括）|虞文伟
五年级的同学们，《月是故乡明》预习导学案（3）质疑、赏析来了|虞文伟
统编版一年级下册教学叙事：
一年级|让那一串生字，深入童心——《3小青蛙》教学叙事|彭峰
一年级|生字词怎么教——统编版一下《四个太阳》教育叙事|彭峰
统编版二年级下册教学叙事：
二年级|对早春的欢喜在那些意象里——《1古诗二首》教育叙事|彭峰
二年级|画出人物关系图——《3开满鲜花的小路》教学叙事|彭峰
二年级|文中短语，教学好抓手——《5雷锋叔叔，你在哪里》教学叙事|彭峰
二年级|去来的路上，有美和趣——《7一匹出色的马》教学叙事|彭峰
统编版一至六年级下册相关资料：彭峰|快来看，一、二年级第一单元生字书写视频（家长可下载）统编版语文一至六年级下册必背内容，一键收藏|家长可下载打印
彭文峰会朗读的故事录音集：
曾银华老师为小朋友朗读《爱丽丝漫游奇境记》13（大结局）
燕湖小姐姐王艺为大家朗读童话《了不起的狐狸爸爸》第16-18集（大结局）
叙事：彭峰
编 辑：周义杰
关注我们
这是我公众号呀
有闲｜来｜看看
喜欢我，就给我点个在看